與機(jī)器人對(duì)話,開啟科學(xué)大門;與AI面對(duì)面,探秘未來世界。10月24日至26日,由自治區(qū)文明辦、自治區(qū)科協(xié)主辦的2025全區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮科技體驗(yàn)日活動(dòng)在柳州舉行,來自14個(gè)設(shè)區(qū)市鄉(xiāng)村學(xué)校的45支代表隊(duì)、近300名師生齊聚一堂,踴躍參與。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),鄉(xiāng)村少年們通過人工智能技術(shù)、機(jī)器人編程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)制作等科技體驗(yàn)“十個(gè)一”活動(dòng),參加素質(zhì)教育技能競(jìng)賽及鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮風(fēng)采展,感受前沿科技的魅力,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力,以點(diǎn)帶面展示鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在促進(jìn)教育公平、助力鄉(xiāng)村振興、推進(jìn)文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)等方面的科普宣傳教育作用。
牽手AI 觸摸科技脈搏
“將電腦編程語言替換為卡片符號(hào)去指揮小車前進(jìn),體驗(yàn)感如何?”
河池市宜州區(qū)懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生潘潤霖用“很神奇”三個(gè)字概括其感受。
他表示:“用卡片指揮機(jī)器人小車時(shí),感覺像在變魔術(shù),只要把代表指令的卡片按順序擺放,小車就能按照指令前進(jìn)或轉(zhuǎn)彎,我覺得編程就像玩游戲一樣充滿樂趣。通過動(dòng)手實(shí)踐,有助于初步理解AI編程背后的邏輯關(guān)系。”
首次推出的無人機(jī)足球?qū)官愖屓搜矍耙涣?,不少參賽?duì)伍表示,初次接觸感覺操控有難度,期待該賽項(xiàng)能引入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮課堂,讓更多鄉(xiāng)村少年有機(jī)會(huì)接觸前沿技術(shù)。
北海市合浦縣廉州鎮(zhèn)中心小學(xué)團(tuán)支書蘇文峰認(rèn)為,鄉(xiāng)村少年宮是孩子們探索科學(xué)、孕育夢(mèng)想的搖籃。近年來學(xué)校通過開設(shè)創(chuàng)客、無人機(jī)、編程等熱門社團(tuán),構(gòu)建“普惠啟蒙—社團(tuán)拓展—競(jìng)賽拔尖”的階梯式育才培養(yǎng)模式,讓每個(gè)孩子找到成長賽道。希望將更多AI新技術(shù)引入課堂,為鄉(xiāng)村學(xué)??萍冀逃⑷胄禄盍Α?/p>
比賽過程扣人心弦。
經(jīng)過為期兩天的激烈角逐,融水苗族自治縣融水鎮(zhèn)城北小學(xué)斬獲一等獎(jiǎng)。該校參賽學(xué)生楊舒棋告訴記者:“無論是‘手不能顫’項(xiàng)目,還是學(xué)習(xí)編程和制作氣動(dòng)槍,甚至是吹氣球,都感覺非常有趣。參加比賽獲得一等獎(jiǎng),心情特別激動(dòng),這份榮譽(yù)會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí),努力探索科學(xué)奧秘?!?/p>
感受空氣炮的威力。
擔(dān)任比賽裁判的柳州高級(jí)中學(xué)活動(dòng)中心副主任覃志宇介紹,鄉(xiāng)村少年們表現(xiàn)卓越,在機(jī)甲大師調(diào)試與操控配合、無人機(jī)足球攻防溝通等方面,各團(tuán)隊(duì)分工明確,密切協(xié)作,不斷調(diào)整參數(shù),確保設(shè)備在賽場(chǎng)上靈活穿梭,完成各項(xiàng)復(fù)雜任務(wù)。在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié),他們專注投入,在極速編程比拼中實(shí)現(xiàn)高效編碼,每一處細(xì)節(jié)均體現(xiàn)其計(jì)算思維和實(shí)力。通過趣味競(jìng)賽和活動(dòng),學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,有效激發(fā)創(chuàng)新思維,提高科學(xué)素養(yǎng),展現(xiàn)出鄉(xiāng)村少年的科技潛力。
帶隊(duì)參賽的桂林市委宣傳部文明培育科科長楊梅芳稱,柳州青少年科技創(chuàng)新教育氛圍濃厚,今年科技體驗(yàn)日推出的人工智能項(xiàng)目比往年豐富,孩子們收獲很多。
同臺(tái)競(jìng)技 碰撞思維火花
在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮風(fēng)采展區(qū),南寧少年的塑料版“自制三棱鏡”、柳州少年的陶藝作品“雙葫承福罐”、桂林少年的“校園安全智能報(bào)警器”、梧州少年的“春晚機(jī)器人”、北海少年的“中國航天事業(yè)”、防城港少年的“太陽能衛(wèi)星”、欽州少年的“3D打印拋石機(jī)”、貴港少年的“竹筑空天夢(mèng)”、玉林少年的“舊牛仔的新海岸”、百色少年的“未來地球空間站”、賀州少年的“太陽能小汽車”、河池少年的“童趣水樂園”、來賓少年的“扎染扇子”、崇左少年的3D打印“動(dòng)物世界”等近百件作品“以小見大”,閃耀著鄉(xiāng)村少年的智慧光芒,展現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年對(duì)美好未來的無限期許。
玉林市容縣縣底鎮(zhèn)中心學(xué)校教師區(qū)麗萍、玉林市福綿區(qū)沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)老師陳柳諭等人表示,因條件限制,部分學(xué)校少年宮課堂僅開設(shè)了數(shù)獨(dú)、七巧板等科普實(shí)踐。此次組織師生來到柳州,通過交流互動(dòng),同臺(tái)競(jìng)技,拓寬師生眼界,為豐富科技課堂汲取更多“養(yǎng)分”。
登臺(tái)參加科普體驗(yàn)。
參觀柳州科技館、柳州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示中心,是此次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。無論是精彩紛呈的科學(xué)實(shí)驗(yàn),還是動(dòng)靜結(jié)合、視聽融合的非遺空間,都給師生們留下了深刻印象。
第一次來到柳州的河池市宜州區(qū)懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師朱桂娥表示,在柳州所看所感都很新奇。這次活動(dòng)架起了鄉(xiāng)村少年與科技、文化世界溝通的橋梁,讓他們通過互動(dòng)體驗(yàn)近距離感受科技的奇妙,激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲,增強(qiáng)他們對(duì)本土文化的認(rèn)同感和歸屬感。
他山之石 拓展創(chuàng)新資源
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是依托農(nóng)村中小學(xué)校現(xiàn)有場(chǎng)地和設(shè)施建立的公益性活動(dòng)場(chǎng)所。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),如何辦好、用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮資源,如何借他山之石推進(jìn)素質(zhì)教育,滿足鄉(xiāng)村少年對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望,成為各個(gè)設(shè)區(qū)市交流最多的話題之一。

鄉(xiāng)村少年與機(jī)器狗進(jìn)行互動(dòng)。
從全區(qū)情況看,鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為基層科普的重要陣地,13年來累計(jì)開展科技體驗(yàn)活動(dòng)超千場(chǎng),惠及青少年30余萬人次,已成為廣西青少年科技教育的特色品牌。
貴港市委宣傳部精神文明建設(shè)二科科長楊石炎建議,近年來貴港市從創(chuàng)新課后服務(wù)、強(qiáng)化心理輔導(dǎo)、豐富活動(dòng)形式等方面著手,持續(xù)為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮提供“造血”功能。對(duì)于資源欠缺地區(qū),可考慮把科技元素融入思政、傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)教育,打造特色科技課程,引進(jìn)科技領(lǐng)域志愿者與專業(yè)教師,助力鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展。
立足柳州,按照“一地一特色、一宮一品牌”的建設(shè)思路,目前已累計(jì)建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮89所,實(shí)現(xiàn)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的全覆蓋,有力推動(dòng)全市未成年人思想道德素質(zhì)明顯提升。
柳州市委宣傳部文明培育科一級(jí)主任科員溫書泉介紹,自2017年起,我市每年將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目列入全市科普宣傳教育活動(dòng),連續(xù)9年舉辦柳州市青少年科學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目比賽,累計(jì)135所(次)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮參與全市競(jìng)賽;市科協(xié)、柳州科技館利用“三下鄉(xiāng)”“科普大篷車”“流動(dòng)科技館”等載體,每年深入20多個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校開展科普活動(dòng);90%以上的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展“校園科技節(jié)”活動(dòng),不斷提升青少年科學(xué)素質(zhì)。
值得一提的是,柳州還依托“文化+科技”資源優(yōu)勢(shì),持續(xù)打造“筑夢(mèng)研學(xué)·科技‘童’行”活動(dòng)品牌,在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開設(shè)三江農(nóng)民畫、苗族刺繡、蘆笙、壯歡等特色課程,基本形成一批特色鮮明、長期堅(jiān)持、成效明顯的少年宮品牌項(xiàng)目。全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已成為農(nóng)村學(xué)校學(xué)生喜愛的“學(xué)、玩、樂”科普平臺(tái)和展示科技創(chuàng)新的有效載體。